Al centro del nostro lavoro c’è l’attenzione al modo in cui i bambini apprendono nel loro ambiente naturale, attraverso il gioco, le attività quotidiane e le relazioni. Questo è il cuore del Natural Environment Teaching (NET), una modalità di intervento che si inserisce all’interno dell’approccio ABA (Applied Behavior Analysis).
Ulteriori informazioniI Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) riguardano alcune abilità scolastiche di base, come lettura, scrittura e calcolo, in bambini e ragazzi con intelligenza nella norma e spesso molti punti di forza. Non sono “pigrizia” o “scarso impegno”, ma un diverso modo di apprendere che richiede strumenti, tempi e strategie adeguate.
Ulteriori informazioniL’ADHD (Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività) è un disturbo del neurosviluppo in cui disattenzione, impulsività e, a volte, iperattività motoria rendono faticose le attività di ogni giorno, a scuola e a casa. Non è sinonimo di “maleducazione” o “capricci”, ma un diverso modo di funzionare dell’attenzione e dell’autocontrollo che richiede strategie specifiche e uno sguardo più comprensivo.
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